事實上我只想預(yù)祝河南82萬考生超常發(fā)揮，畢竟塞伯坦的格局僅限于中原。至于教育部搞的什么勞什子“無聲入場”簡直就是荒唐，就算中央不待見，地方理應(yīng)稍微給與支持。比如早些年新聞上爆出東北高考抄襲嚴(yán)重，甚至一些家長就在“堅決打擊高考舞弊行為”一類的橫幅下席地而坐，吐著瓜子皮兒，高談闊論中冒出的往往是“抄”、“儀器”、“買場”等字眼。河南教育部作為考生們的“家長”，是不是該多為地方“孩子”們的未來著想？
新世紀(jì)以來的擴招，那些最好的大學(xué)，擴招規(guī)模相當(dāng)有限。更多的擴充，來自于低級別學(xué)校的升級擴容，?？谱儗W(xué)院，學(xué)院變大學(xué)，大量的三本院校，已經(jīng)進入一個下行區(qū)間。河南、四川等地的考生，很多讀的都是這樣的院校，給人一種表面繁榮的感覺。但是，真正的競爭仍然血淋淋存在著。
農(nóng)村的孩子也逐漸認(rèn)為讀三本是沒有多大出路的，他們更愿意復(fù)讀。在我的老家，就崛起了一所超級中學(xué)，去年，有34人考上了北大清華，成為全國考入這兩所院校最多的縣級高中。這成為整個縣的“圖騰”，省內(nèi)很多尖子生都選擇到這所高中復(fù)讀，這種成功，其實是嚴(yán)重“踩踏”的一個后果，但是，對這種殘酷，誰又忍心用“應(yīng)試教育受害者”來指責(zé)呢。
教育部門決定把江蘇等“發(fā)達”地區(qū)的指標(biāo)調(diào)控給河南和西部省區(qū)一些，聽上去很合理，但沿襲的仍然是計劃經(jīng)濟的思維。他們是否真的不知道，江蘇考生歷來對名校的爭奪都很慘烈，而北京才是真正的“富裕地區(qū)”？這種做法，甚至在網(wǎng)上形成了不同地區(qū)人民的相互指責(zé)與攻擊。他們是否真的不知道，東部地區(qū)的家長們可以通過買房或者別的遷戶口手段，向教育水平相對低一些的新疆、寧夏等地進行高考移民？在江蘇、河南競爭不過，就去和新疆的孩子競爭，這種“移民”，有點像經(jīng)濟領(lǐng)域中的“市場調(diào)節(jié)”。
教育部門緊急辟謠，說名額調(diào)控不會影響江蘇的招生指標(biāo)，按照這個邏輯，那唯一的可能就是，江蘇的重點院校，對本省的招生名額不變，只有通過擴招，增加一些對河南、新疆等地的招生指標(biāo)，這對江蘇考生就是否公平？他們?yōu)槭裁礇]有權(quán)利也增加一些名額？如果雙方都增加，就意味著這些大學(xué)要進行一定程度的擴招，那最初的政策宣講，為何不說擴招呢？這些院校，是否做好了擴招的準(zhǔn)備？
這種計劃經(jīng)濟的分配模式，是經(jīng)不起這樣的推論的。
最后，嵩陽煤機作為一家河南的本土煤機制造企業(yè)，衷心祝愿中原考生能旗開得勝 金榜題名。
